怎样理解"最好的教育是无痕"这句话

我的理解就是，在和孩子一起玩的时候再无形之中也给孩子起到了一个教育的作用，就是在和孩子一起玩乐时给孩子讲他喜欢的事，再从中教他里面的道理

春风化雨润物无声体现了什么教育原理

绵绵春雨，会一点点地渗透到土地里，使庄稼茁壮成长。我没有用过去那种大声训斥、不见成效的教育方法，在外国妈妈的触动下，终于悟出了“无痕”的教育方法，且行之有效，这也是一种触动心灵的教育艺术吧。

“无痕教育”不伤害学生的自尊，不丢学生的面子，更不会引来抵触情绪。苏霍姆林斯基曾说：“造成教育青少年的困难的最重要的原因，在于教育实践在他们面前以赤裸裸的形式进行，而处于这个年龄期的人，就其本性来说是不愿意感到有人在教育他们的。”“无痕教育”不正体现这一教育思想吗？在“无痕”的批评教育中，学生理解了什么是尊重，什么是平等，体验到了独立人格的尊贵和老师的拳拳之心。教育无痕，润物无声。虽然无痕却有着惊人的力量，于无声处听惊雷，在心灵的触摸中，学生醒悟了。在心与心的碰撞中，学生的思想升华了，灵魂净化了，成绩提高了。事实说明，“无痕”的批评教育，可以加强师生之间的情感交流、保护学生的自尊，激发学生的进取心，更有利于学生的健康发展，因而收到了最佳的教育效果。

无痕教育啊

何谓无痕？无痕即没有痕迹，不留印记。儿童是一个个鲜活的生命体，而生命的成长是无时无刻不在变化着的，真正的教育是像呼吸一样自然发生的过程。

无痕被用于教育，早已有之。无痕教育的提出，虽来源于德育领域，但其所彰显出来的人性化和科学性光辉，足可以指导一切学科教学行为。无痕教育，是指“把教育意图与目的隐蔽起来，通过间接、暗示或迂回的方式，给学生以教育的一种教育方式”。

教育无痕,人们常用“春风化雨,点滴入土”的俗语和杜甫的什么,什么的诗句来形容

教育无痕,人们常用“春风化雨,点滴入土”的俗语和杜甫的“随风潜入夜,润物细无声”.来形容.

心育有形，育心无痕 是什么意思

心育有形，育心无痕。

是指教育要从育心开始，而教育的方法、手段是通过有形东西来进行，比如：言语，做事的行为，或者通过某件事来引导学习和提升。这是看得到的，所以说是心育有形。

而教育，却又不能太看重这些技巧、方法上，过份的说教式，就会让孩子反感，就达不到教育的效果，所以教育需要在不经意间去进行，要让孩子感受不到是在说教，而是在愉快的情况下接受我们相法，比如说让孩子读经典，一天读三样，每天一遍，家庭的亲子共读，首先就是父母做好自己，每自己坚持读，孩子什么时候开始读不重要，孩子有在听可以了，等到有一天，孩子说：妈妈我也要读经典，就OK了。开始时，不用过份的强调、强迫去做。

另外，身教胜过言教。父母做事的思想、思维方式，会通过自己的处事的形为，态度，表现出来，在父母身边的孩子，慢慢地自然的也就会学习父母的生活习惯，学习习惯，也学会了父母的思维方式、处事方式。这就是育心无痕，《老子》讲：无为而为。同样是育心无痕的写照。

润物有声 育人无痕这句话 什么意思

充分发挥语文的这些特点,把德育教育不露痕迹地渗透进去,“润 物细无声”,这就是无痕育人。

从 "旁观者" 的一生看什么是最好的教育

教育的首要任务是教会学生怎样做人。

最好的教育就是无所作为的教育！学生看不到教育的发生，却实实在在地影响人的心灵，帮助人发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。”的观点是一致的。我也非常赞同这一观点。那什么是“无为教育”？“无为教育”实际上追求的是种无痕教育、适机教育，重视受教育者对教育内容、方式的认同度和接受度，重视教育本身对人的生存、发展、再学习的持久强烈的影响。是一种以学生的自我教育为主、教师的间接教育为辅的教育。