我觉得一般班主任不会这么说的。
家长往往在沟通时不会听从老师的意见,往往觉得自己的孩子处处都是正确的,没有错误的,还会车轱辘话不停的说,甚至不给老师说话的机会。面对这样的家长我觉得班主任的做法很对。
呃,就是你的老师迷信啊,她可能做了什么有关于你的梦,迷信里面有种比较常见的情况,就是无故发冷,打冷颤,可能就是有鬼跟着你。所以也有可能是你的问题误导了她,因为她本来就是比较迷信的人,所以容易联想。
01
高考前
你数理化文史哲水平达到了人生的巅峰,
此后终身都在下滑。
02
高考准考证上修不掉的青春痘,
时光会帮你修掉
03
高考报志愿
恨不得离家越远越好
工作之后
恨不得离家越近越好。
4
考完之后
发誓要和高考断绝关系
后来不小心当了老师
年年都在备战高考。
05
高考前总吼你全名的是
班主任
以后总吼你全名的是
快递员。
06
以前几百块一年的学生宿舍
你不想住
后来几万块一年的城中村合租房
想住住不起。
07
高考作文凑字数800字好辛苦
后来吐槽高考作文时
洋洋洒洒数千字。
08
高考前以为
上了大学就轻松了
后来发现
最轻松的岁月已经过去了
。
09
多撮合你的男女同学
以后可以少出一半的份子钱
。
10
高考前恨老师禁止谈恋爱
害得找不到对象
后来发现
老师是无辜的
。
11
学习好的长得丑?
考入重点大学你会发现
学习好的姑娘
不仅人漂亮而且还有气质
颜值和智商之前的关系
这个不需要论证
而需要去见证
。
12
毕业的时候
只想拥抱他一个人
却哭着笑着拥抱了整个班。
13
高考前最后一节课
数学老师说
你们看看题,我再看看你们。
14
考驾照遇到驾校教练时
才明白
高中老师那种苦口婆心的劝解
是一种宛如春风的善良。
15
几千页的聊天记录
还不如两张一模一样的录取通知书
爱他(她)
就先成为更好的自己
16
高考不拼,大学就得拼
大学不拼,社会就得拼
儿子不拼,老子就得拼
出来混,总是要还的!
学生家长和老师班主任沟通,班主任对学生家长说,你怎么废话那么多!怎么看待班主任啊?
很可能有以下几个原因:
1.班主任本来就很忙,多次有结束谈话的诉求,但是家长接着聊。
2.家长反复追问几个问题,班主任回答了多次,但是家长还重复问。
3.家长只面对一个班主任,可能觉得聊得意犹未尽,但班主任要面对很多家长,每个家长6、7分钟,对班主任来说都很长了。
4.家长渴望多聊聊,多了解孩子情况,多次询问,以确认。但是对班主任来说,只有需要叫家长的学生才需要长时间沟通学生情况,其他学生都属于他的班级常规管理。
5.班主任有课,不想接着聊了。
举个例子:星期四上午一个学生家长到我们办公室等孩子,因为周末要去外地打工,不能等孩子周末回去了,提前来接。他孩子的班主任已经通知孩子了,孩子回宿舍收拾东西,收拾完就可以回家了,班主任有课,课间休息陪聊了一会儿就去上课了。然后上课的四十五分钟里,家长不断地给班主任打电话,多次说自己等了好久了,孩子还不出来,班主任说孩子收拾好就出来了,没来是还没收拾好,他着急可以一起去帮孩子收拾。他挂电话后又一次打,我们上课不准接电话的,班主任应该是按掉了几次。等下课了,家长要求班主任叫其他学生去催自己孩子快一点,班主任说10钟不够学生往返宿舍,学生下节课还要上课,已经让宿管阿姨催过了,孩子收拾好就来了,但是家长要求四五次让学生去催,班主任不同意,说学生要上课。最后说他都等了一个小时了,还接不到孩子,在我们学校接孩子怎么那么费劲,说班主任不负责任……说了很多埋怨的话,班主任说你不想等了,可以不接!然后家长就和我们埋怨班主任,说要和领导投诉班主任。班主任就说去投诉吧,他等着。
你觉得要怎么评判对错?
班主任说话语气不好,可以说这个班主任肯定很一般。
面子是自己长。。。对你不客气。。。
这样的语气让人听了就不舒服。作为老师,要注意自己的言谈举止,这样说话是要激起矛盾的。
因为不清楚到底是多么严重的事情,但作为教育者,这样针对性的话,最好换个方式说,只能说他的处理方式有问题。
要说上学期间最让人有情感回忆的要属高中时期了吧,,那个时候每个学生都是天还没有亮就往学校跑,天黑夜深了才回到家。
不仅每个同学之间的友谊很深,一起同窗为自己理想的大学努力拼搏,老师与学生之间的师生情也很珍贵。
班主任也是早出晚归的看着同学,督促教导着每个学生,像老父亲一般陪伴着学生学习,操碎着心。
而每个班的班主任基本上都说过这几大“谎言”
1、下课了,在讲最后一分钟
一节课45分钟,很多同学都盼望着下课的铃声响起,赶紧去个厕所,或者跑去小卖部买个零食吃。
学生心里想着赶紧下课,班主任心里可没想着铃声响了就结束这节课了,似乎铃声响了,班主任更加有精神了,对着学生说,再讲一分钟就下课。
一开始都以为班主任真的就讲一分钟,谁知一分钟只是一个口头禅而已,一分钟过去了,两分钟过去了,班主任还在滔滔不绝的给学生讲课。
班主任是在认真的讲课,而此时很多学生的心思都飘出了教室。
直到下节课的上课铃快响了的时候,班主任才合上课本,轻描淡写的说句,该去卫生间的同学去卫生间吧。
说好的再讲最后一分钟,结果就留了个上厕所的时间,差点就相信了班主任说的这个谎言了。
2、你们是我带过最差的一届学生
这句话估计每个班主任都说过了吧,特别是在班上成绩排名倒数的时候,班主任说这句话的概率就更大了。
班主任每次说这句话的时候,通常都是表情威严,心情沉重,班上的同学个个都是在低着头不敢直视班主任。
班主任目的是以此来激发学生的斗志,让学生好好努力。
而学生心里面也在想这次考试没考好,让班主任失望了,下次一定要好好考试,给班主任争光。
现在回想起来,班主任说这句话是有效果的,至少在那一个星期里,学生都比平常更认真的学习。
只不过也不知道自己的那一届真的是最差的一届,还是这句话班主任对每一届都说呢。
3、现在好好努力,到了大学就轻松了
这句话也通常出现在班主任的口中,特别是高三年级的班主任,更爱说这句话了。
什么再坚持最后一个月,到了大学想怎么玩就怎么玩,老师也不管你了,把心思都放在学习上,别男女同学经常在一块,上了大学你们想怎么谈恋爱都行。
班主任说这些话也是煞费苦心想让学生拿出自己全部的努力去考个好的大学。
但是学生到了大学,回想起来当初班主任说的这句话,才发现被骗了。
这上了大学哪里轻松了,还是有很多课要上,还是有很多作业要写,哪有班主任描述的那么美好。
4、体育老师生病了, 这节课我来上
高中本来安排的体育课就那么几节,当每次下节课是体育课的时候都异常的兴高采烈。
然而经常上课铃声响起的时候,出现的往往不是体育老师的脸,而是班主任那面露微笑的脸。
一本正经的说道,体育老师生病了,这节课就由我来上吧。
也不知道体育老师为何总是生病,还是班主任为了占课说的一个谎言。
按理说教体育的身体素质不都是挺好的吗?
学生们无法反驳,只能以为体育老师经常爱生病,乖乖的上着班主任的课。
高中学生如何更有效的利用时间学习呢
有自己的学习计划
学生给自己每天的学习有个计划安排,列出一个计划表,比如晚自习的时候先完成哪项作业,下课的时间可以完成哪些,每次完成一项任务后都打个勾勾。
有计划的安排学习,更有效,也能知道自己这一天的学习成果如何。
上课专心听讲
上课的时候专心的听老师讲每一个知识点,做好笔记,有些重点的考点就着重标出来。
在睡觉之前可以温习一下,把知识点记牢固了。