老师是看不到学生之间的聊天记录的,因为聊天记录属于别人的一种个人隐私,没有被公开的情况下,其他人是看不到的。
不确定怎么查,但确定是不安全的。
网上的这些交友聊天平台我们感觉聊天内容不会被人知道,实际上只是我们自己不知道有多少眼睛能看到而已,说classin聊天安全的只不过是在掩耳盗铃,无论什么样的聊天交友平台用户和成员聊天的内容往往不是秘密,所以说千万不要大意。
班主任说话语气不好,可以说这个班主任肯定很一般。
面子是自己长。。。对你不客气。。。
这样的语气让人听了就不舒服。作为老师,要注意自己的言谈举止,这样说话是要激起矛盾的。
因为不清楚到底是多么严重的事情,但作为教育者,这样针对性的话,最好换个方式说,只能说他的处理方式有问题。
班主任与学生谈话记录
时间:xx年xx月xx日
地点:老师办公室
对象:xxx
主题:近日心态不稳定,学习力不从心的问题
近一个月以来,天气逐渐变冷,又因为学校连续放假的原因,学生的学习状态很差,学习情绪不好,一天,有一位学生可能意识到自己不能这样昏昏下去,但又不知道该如何做,就去找了班主任。
班主任让他坐在自己对面,先是问了他一句话:“xxx,怎么了,这一段时间以来,我感觉你的状态不是太稳定啊?”
xxx说:“老师,我这一段时间以来,学习、生活状态都不是特别好,感觉整天在班里没有学习动力、没有压力,看到别人说话时就想说话,有时候还很烦,我想我要是一直这样下去就完了,老师,您说该怎么办啊?”
班主任:“你能意识到这一点,这说明你对自己还是比较负责任的,这一段时间以来,大部分学生呢个都不能真正坐在那里钻研下去,对学习不执著,并且找不到推动自己学习的力量,这些老师能理解,但是这种状态是极其不健康的。
究竟为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢?我觉得首先是你们的心不静。其次是心态的问题。”
xxx:“老师,你说的对,就是心静不下来,浮躁。自己控制不住自己。该怎么样才能让自己静下来呢?”
班主任:“关于这个问题,我有姐主意,说给你听听,你回去之后可以试试,如果有用的话,你可以传给咱班其他同学,如果不行,咱再坐一起探讨。
一是练字,当你心烦浮躁的时候,拿出来字帖练练,用心写,知道自己平静下来;
二是读书,读一本励志的书,看看别人成功的例子,锻炼培养自己的心理素质。我可以推荐几本,比如说:《狼图腾》、《读者》等。
三是做自己擅长的学科的题,就当是巩固训练,当你的心静下来时,再做其他难一些的题。这样的话,生活学习感觉很充实,又没有浪费时间。
这几条你可以试试看。”
xxx:“好的,老师,我回去试试。”