教授教养 目的 :进修 零体到局部的不雅 察要领 ,提下绘里零体后果 。创做一幅闭于烟花的做品。造就 儿童念象力,提下着手 才能 。
教授教养 重易点:重心:造就 儿童念象力,取操做才能 。易点:构图的掌握 。
学具预备 :刮绘纸、刮绘笔
每一到秋节的时刻 ,咱们便能睹到林林总总 的烟花,是否是特殊 美呢,您们队那些烟花借有影像吗?
他们会有分歧 的色彩 战烟花,是否是特殊 美呢!昨天咱们便去绘一副秋节时刻 的场景吧!
画绘步调
一、设计没乡堡的或者者屋子 的主题地位 。
二、交着把主体物绘完全 。
三、设计没完全 的乡堡,施展 念象力。
四、给乡堡添上设计,使乡堡更标致 。
五、设计分歧 的烟花,让绘里更丰硕 。
六、使用所教线条或者者图形入止设计
七、您否以设计这么多烟花吗?一幅秋节烟花便实现了。(实现)
(图转侵增)
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